オートディダクトとは、独学で学ぶ人のことです。
彼らは、まず自分が何を学びたいかを数値化し、次に自分が知るべきことを学ぶのに最適な情報源を特定し、最後に自分が知るべきことを学ぶための作業を行う方法を知っている人たちです。
そして、学んだことを実践し、目標を達成するのが最後のステップです。これがイーロン・マスクのプロセスです。
イーロン・マスクはポリマスか？
イーロン・マスクは現代の真のポリマスであり、異なる産業で4つの多様な数十億の企業を築き上げました。
スペースX、テスラ、ソーラーシティ、そして非営利のOpenAI、その他多くの小さな会社です。
彼は1997年にペンシルバニア大学ウォートン・スクールで物理学の学士号と経済学の理学士号を取得して卒業しています。
イーロン・マスクの学習スタイル
イーロン・マスクは、まず深い知識にしっかりと根を張り、その後、理解のための幅広い基礎を築きます。
彼は、専門分野の語彙や原理を理解し、理解力を高めることで、知識を上へ上へと伸ばしていくのです。
彼は物事がどのように組み合わされ、自分が知っていることを使って創造していき、つながりを作っていきます。
イーロン・マスクは決して漫然と情報を学ぶのではなく、始める前に特定の目的と目標を定めて勉強します。彼は知識と理解を深めるために、より深い文脈につなげます。
彼は特定の目標達成のために必要なことを学ぶことに、時間とエネルギーを集中させています。
試行錯誤を重んじ、実験を通して失敗から学び、学習サイクルを完結させる。失敗を恐れず、何かを成功させようとするたびに、何が学べるかワクワクする。
彼は、目標に到達するまで、学び、成長し、試行錯誤し、調整するのです。
イーロン・マスクの名言
問題解決を教えること、あるいは道具ではなく問題に対して教えることが重要です。例えば、エンジンの仕組みについて教えようとしているとしましょう。従来のやり方だと、ドライバーやレンチのことばかり教えることになります。これは非常に難しい方法です。
その代わりに、学生にエンジンを渡し、それを分解する作業をする方が理にかなっているとマスクは言います。
どうやって分解するんだ？ドライバーを使うんだよ。ドライバーはそのためにあるのです。そうすると、とても重要なことが起こります。道具の関連性が明らかになるのです。 – イーロン・マスク
自分が何をしたのか、どうすればもっとうまくいくのかを常に考える、フィードバックループを持つことがとても重要だと思います。どうすればもっとうまくやれるかを常に考え、自分に問いかけること、これが唯一にして最高のアドバイスだと思います。 – イーロン・マスク
一般的に、人々の思考プロセスは、慣習や過去の経験との類似に縛られすぎていると思います。第一原理で何かを考えようとする人は稀です。いつもそうしてきたから、そうしようと言うでしょう。あるいは、「誰もやったことがないのだから、よくないに違いない」といってやらない。しかし、それは馬鹿げた考え方です。理屈を一から積み上げなければならない–「第一原理から」イーロン・マスク
白紙のキャンバスの代わりに、学校は子供たちに塗り絵を渡し、線の範囲内に収まるようにと言うのです。- イーロン・マスク
自分が情熱を傾けられることを追求すべきです。それが他のどんなことよりも彼らを幸せにするのだ。- イーロン・マスク
謙虚さは出発点であり、そこから旅に出ることを意味します。確信の傲慢さは、出発点であり終点でもあり、旅は必要ない。- イーロン・マスク
教育とは基本的に、データとアルゴリズムをあなたの脳にダウンロードすることだ” – イーロン・マスク
何かを学ぶために大学は必要ない。すべてが基本的に無料で手に入る。何でも無料で学べます。学ぶことが問題なのではありません。大学が持っている価値観というのがあるんです。誰かが何かに一生懸命になれるか？面倒な宿題をたくさん出して、それでも宿題をこなす。そして、それをやり遂げられるかどうか。それが大学の主な価値観のようなものです。大学は基本的に楽しむものであり、雑用をこなせることを証明するためのものであって、学ぶためのものではないのです。- イーロン・マスク
一般的に教育は、できるだけビデオゲームに近いものであってほしいと思うものです。良いビデオゲームのようにね。子供にビデオゲームをするように言う必要はありません。彼らは一日中、自動操縦でビデオゲームをしているでしょう。ですから、もしインタラクティブで魅力的なものにすることができれば、教育がずっと魅力的になります。そうすれば、教育はより魅力的で、より簡単に行えるようになります。ですから、学年という概念を教科から切り離すことが必要です。各教科に興味のある人が、自分のできる最速のペースで学習を進められるようにするのです。- イーロン・マスク